Programa Saúde na Escola e Ações Comunitárias

Escola + UBS + Família + Comunidade

A responsabilidade da APS com seu território inclui a comunidade escolar. A adesão ao PSE formaliza o compromisso das Secretarias de Saúde e Educação e é pactuada em ciclos de dois anos. Nosso modelo transforma essa diretriz em uma rede de corresponsabilidade, na qual cada setor mantém suas atribuições, mas planejamento, execução e acompanhamento são articulados.

Uma agenda de saúde construída para cada território

As ações consideram o perfil epidemiológico, social e educacional da comunidade escolar. O Ministério da Saúde contempla no PSE temas como alimentação saudável, atividade física, cultura de paz e direitos humanos, prevenção das violências, vacinação, saúde sexual e reprodutiva, saúde bucal, saúde auditiva, saúde ocular, saúde ambiental e promoção da saúde mental, permitindo que cada município organize seu planejamento conforme as necessidades identificadas.

Prioridades atuais: vacinação, prevenção das violências e saúde mental

Para a Semana Saúde na Escola 2026, os Ministérios da Saúde e da Educação definiram como temas centrais Vacinação nas Escolas, Prevenção das Violências e Promoção da Saúde Mental, com mobilização nacional e possibilidade de desenvolvimento das ações ao longo do ano. Essas prioridades são incorporadas ao planejamento sem abandonar as demais ações estruturantes do PSE.

Vacinação dentro da estratégia escolar

A escola é também um espaço importante para ampliar a proteção vacinal. A integração entre equipes de vacinação, APS e Educação permite verificar a situação vacinal e organizar estratégias conforme as orientações do PNI e do PSE. Em julho de 2026, o Ministério da Saúde publicou orientação específica sobre a continuidade da Estratégia de Vacinação nas Escolas e o registro das doses aplicadas no ambiente escolar.

Saúde mental, convivência e cultura de paz

A escola contribui para ações educativas de promoção do bem-estar, convivência, cultura de paz, direitos humanos e prevenção das violências, sempre integrada às responsabilidades da Educação e da rede de saúde. Quando uma necessidade assistencial é identificada, devem existir fluxos definidos para que o estudante tenha acesso à APS e, quando necessário, aos demais componentes da Rede de Atenção Psicossocial.

Saúde bucal na escola

As Equipes de Saúde Bucal desenvolvem ações educativas e preventivas no ambiente escolar, integradas ao planejamento da APS. A escola também contribui para identificar necessidades e aproximar crianças e adolescentes do acompanhamento odontológico na rede.

Alimentação adequada e atividade física

A promoção de hábitos saudáveis integra formalmente as ações do PSE. Essas atividades são articuladas com nutricionistas, profissionais de educação física, eMulti e equipes da APS, respeitando as características de cada faixa etária e da comunidade escolar. O foco é saúde e qualidade de vida, e não padrões estéticos.

Saúde ocular e auditiva

Dificuldades visuais ou auditivas podem interferir no cotidiano e no processo de aprendizagem. Por isso, saúde ocular e auditiva integram as ações previstas no PSE. Quando uma possível alteração é identificada, o município precisa organizar o fluxo para avaliação e, quando indicado, continuidade na rede assistencial.

Da escola para toda a comunidade

Nosso modelo amplia essa filosofia para outras ações comunitárias da Atenção Primária. Feiras de saúde, grupos educativos, atividades de promoção da saúde e ações territoriais aproximam as equipes da população e fortalecem o vínculo entre UBS e comunidade. O objetivo não é substituir o atendimento regular da rede por eventos, e sim utilizar as ações comunitárias como extensão planejada da Atenção Primária no território.

Atenção especial às populações prioritárias

O PSE estabelece critérios para escolas consideradas prioritárias, incluindo escolas indígenas, quilombolas, rurais, em assentamentos, creches, pré-escolas, EJA e instituições com maior vulnerabilidade social. Essa lógica está diretamente relacionada ao princípio da equidade do SUS: oferecer maior atenção onde existem maiores necessidades.

Planejamento intersetorial

Uma gestão eficiente do PSE precisa ser construída conjuntamente, com participação de instâncias intersetoriais e corresponsabilidade entre Saúde e Educação. O Instituto Canaã propõe transformar esse planejamento em um Plano Municipal de Saúde na Escola, conectado às UBS e às escolas pactuadas.

Registro, indicadores e gestão digital

Em 2026, o Ministério da Saúde detalhou parâmetros de acompanhamento das escolas pactuadas utilizando registros da Ficha de Atividade Coletiva do e-SUS APS. O objetivo não é apenas contar atividades: precisamos saber se as ações chegaram às escolas pactuadas e se produziram respostas às necessidades identificadas.

• Escolas pactuadas
• Estudantes alcançados
• Ações realizadas
• Vacinação
• Saúde bucal
• Atividade física
• Saúde mental
• Ações preventivas
• Cobertura das escolas
• Necessidades identificadas e encaminhadas

Escola de Saúde ICM Canaã

A Escola de Saúde ICM Canaã apoia a educação permanente dos profissionais envolvidos, transformando diretrizes nacionais em fluxos, protocolos, cronogramas, instrumentos de registro e práticas intersetoriais. Profissionais da Saúde e da Educação precisam compreender seus papéis para que o PSE funcione como programa permanente, e não apenas como calendário de campanhas.

Nosso modelo: território que educa e cuida

Para o Instituto de Ciências Médicas Canaã, o Programa Saúde na Escola representa uma das expressões mais importantes da Atenção Primária: a saúde saindo da UBS e chegando ao lugar onde a comunidade vive, aprende e constrói seu futuro. Integramos APS, escola, família, território, prevenção, promoção da saúde, informação e acompanhamento.

Cuidar na escola é investir no futuro. Saúde e Educação juntas para promover prevenção, cidadania, desenvolvimento e qualidade de vida.